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学生学业做倒霉,老师批评了学员,学生骂老师,老师应该咋办?

2019年6月27日 - 葡京官网
学生学业做倒霉,老师批评了学员,学生骂老师,老师应该咋办?

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回答:学生打骂老师的情况在不经意间多了起来,这是社会风气在学校里的折射与反映。

可惜我作为一名老师,身份就摆在那里,不打骂学生是作为一名教师的基本职业道德,就算抛开职业道德不谈,在当前的教育大环境下,但凡师生矛盾的产生,无良媒体就大肆报道,社会大众人云亦云,教育问题出现了一面倒的病态现象,而最终吃亏的还是教师,所以冲动的后果可能是道歉、停职检讨、甚至是丢掉饭碗,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

题主问的是老师应该怎么做?下面谈谈我的看法:

我们如何避免这种情况

这样的学生基本上是属于学生里面的最底层,素质不高和社会小混混一样。遇到这样的学生实际上我们很难去感化他,让他好好学习的。我们在学生不影响其他同学上课的前提下,对于这样的学生,最好不要去管他,因为不知道你会惹到什么事情。我们应该和他家长沟通,让他家人去劝说。这是最好的一种方式。图片 2

当然,每一个学生我们都不应该放弃,打老师是很不好的现象,不过现在也经常发生。我们应该尊重老师,加强学生的素质教育。让他们懂得尊师重教。

言而总之,不管是老师打学生现象,还是学生打老师现象,就像极个别的母猪会上树一样稀罕!某些媒体或个人把偶发的稀奇教育教学事故拿来大肆渲染,哗众取宠,是极其不负责任的,是用心极其险恶的!

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今天下午在饭堂看见一位七年级的英语老师,愁眉苦脸,泪水涟涟地对德育主任说:打我的那个学生怎么处理?难道他上课玩手机,看漫画书,跟同学讲话犯了那么多的错误,我批评他都不行吗?我说他两句他就可以动手了吗?他一拳捶到我脸上,我的脸到现在还痛。学校怎么到现在没有处理方案?怎么就不能把他开除?

德育主任面无表情说:谁敢开除学生!校长不发话,我也没权利。那位英语老师有点激动说:难道这事就这样不了了之!德育主任说:那你想怎样解决,你自己跟校长说,校长说家长不闹就好了,以后老师要有随机应变能力。你就当买个教训吧。快点吃饭,不要想那么多,想也没用!

英语老师埋头吃饭,我们默默地看着她,泪水从眼角流在饭盒里!我们默默地吃着饭,吃着一碗难咽又不舍的饭……

回答:没有实践,没有接触这一工作,就不要站着说话不腰疼!教师要有爱心是对的。但请问你两个家长对着一个孩子时,孩子闹腾时怎么办?一个教师面对几十个闹腾的孩子怎么办?将心比心好吗?教师只是一个工作、职业、糊口的饭碗,并不比三百六十行的其他职业高尚多少,请不要再对教师进行道德绑架了!

回答:当然更不行!简直可以用无法无天来形容,这样的学生不严肃处理,今后怎么教学?

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回答:学生。两方都有责任吧,老师大学生也是恨铁不成钢,或者学生有冒犯侮辱老师的地方,不然老师也不会无缘无故打学生。学生打老师是大不敬,古时一日为师终生为父。除非老师做了特别伤学生尊严的事情了,不然学生打老师是不可能的

不会不是代表没有,和老师顶嘴,甚至和老师对骂,和老师发生肢体冲突。这类现象零星存在于部分学校的少部分学生身上。

问题描述:

其中不乏有道德绑架,一个怪象是开三轮车的把一辆宝马给撞了,交警判定过错方是三轮车,但其拒绝赔偿,理由竟是之前撞到一个更好更贵的车但对方没有要他赔,这样的弱者不值得同情也不值得怜悯,难道对方比他强大,就可以去伤害对方吗?有的学生也是如此,觉得自己是学生,是未成年人,受到法律保护便肆无忌惮地去触碰法律的高压线,而教师却因为是成年人,是老师便只能畏首畏尾不敢说,不敢讲。

(3)加强教师个人修养。一个知识渊博、风趣幽默的老师,通常能俘获大量粉丝,拥有扎实的专业知识,高尚的人格魅力,必然能获得学生的认可,产生亲近感。亲其师,信其道。良好的师生关系,是和谐的课堂氛围的保证。图片 3

问题回答:

教师每天要做到和颜悦色、心平气和、和蔼可亲的去上课,这样能尽量避免与学生发生冲突。在批评教育学生时要温柔委婉、方法得当、语调平和,万一语气重了,被批评学生一个想不通跳楼或跳坝塘,那最后受害的还是教师本人。举个发生在身边的例子:我们乡镇的一所小学,一名老师在上课过程中,批评了一名上课讲小话的学生,由于语气没掌控好,导致了该生想不通课后跳进了学校旁边的一个坝塘里淹死。后来家长闹到学校,把死去的孩子尸体让该老师抱了一天一夜,该老师心理受到巨大打击,最后精神也出现了问题,而该事件还被作为教育事例进行学习。

首先我认为,要看这个老师是怎么批评,何种方式批评,有没有进行体罚等等。因为在我学生时代就是这样过来的,没有一个学生可以做到老师心中的完美,毕竟学生最讨厌的只有老师了,各种没完没了的作业,还记得小学,每天晚上都是在写作业的,有时候困的不行了,先睡觉,第二天早上五点多起来,补作业,奈何这样,还是有时候写不完,到学校只能等待老师的批评,体罚。

学生方面

俗话说因材施教,对待不同的学生要选择不同的教育方法。首先我们要了解好学生的不同特点。将学生分好类别,哪些适合说教,哪些无法沟通,对于脾气暴躁,情绪不稳定的学生,要避免正面冲突,采取委婉的方式,或者直接和家长沟通。减少和学生之间的摩擦。

最后作为老师,要爱护每个学生,多和学生沟通,掌握过硬的教育技能,为人师表,尽量教育好每个学生的同时,也学会用法律的武器保护自己。

回答:学生骂老师打老师,这种学生老师不教育是不行的,这种学生老师和家长一起教育。老师不能够硬去打骂学生,适当吓唬住学生就可以了
。老师给学生对骂,对打,这不对,只要把学生闹住讲道理就行了。
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回答:首先教师每天要做到:心平气和
,和颜悦色,和蔼可亲,平易近人;千万不要批评学生,更不能骂学生,体罚学生。对于学生对老师的顶撞、打骂,老师要做到骂不还口,打不还手。千万不要和学生纠缠,要及时像丧家犬一样灰溜溜的逃走。如果万一学生纠缠不放老师,准备打骂老师,最好动之以情,晓之以理;如果学生还不肯放过老师,那就痛哭流涕,哀求学生——自己上有老下有小,请学生放过老师一马。实在不行,就跪下哀求学生吧!——切记,千万不要还口和还手,不然你会丢了工作和饭碗的,至于其它的方面,都是次要的。

回答:我就是高中老师,而且是班主任,学生骂老师怎么办,忍受。学生打老师怎么办,还是忍着。现在社会金钱至上。只要你打了学生,如果再有点小伤,遇到糊涂的家长,就会狮子大开口。不是说现在所有家长都是这样。但这一代独生子女多,对子女的溺爱严重。老师们遇到学生打骂老师。只能忍着。如果与学生对打
,必然引起风波。学校和上级机关,都想息事宁人。最后吃亏的必然是老师。不过学生打老师的事情,还是很少,即使发生,也有班干部去拦住。如果真发生了,老师最好跑快点。最近网上一个老师打学生拿了3万元。学生们也知道这事情。我在班里也讲过这个事情,不过多数事情下,我还是拿着戒尺,今天上午还对一个学生说,我宁可拿3万元,你犯错我也打你。打学生务必自己得知道能不能打。我打学生时间就问他,能打不,愿意不。学生们都回答愿意让打。学生犯错比较严重,他自己知道错了,愿意受到惩罚,尽管去打。如果你不确定学生是不是愿意。最好别打学生。

回答:学生骂老师,或者动手打老师的现象为数不多,几乎没有,但也不完全排除个别学校的个别学生有这个念头,对老师实施打击报复。作为一名老师,要多观察学生的动向,时刻注意学生的情绪和兴趣爱好。尤其是学习成绩较差,在班上爱出风头或放荡不羁的学生,更应提高警惕!如果发现学生有反常的情况,老师要及时的与学生沟通,进行个别谈话,增强互信与理解。

一名好的老师,在学生的心里既可当父母,又可以当兄弟姐妹,是良师也可以是挚友!老师在学生遇到压力或者学习成绩波动很大的时候,要伸出援手,真诚的给予开导和帮助,以实际行动感化学生,教育好学生。

一般来说,学生对老师都是非常有礼貌的,既使一些品质较差的学生也不会为难老师,很少会去和老师较真与斗气。所以说,老师是个特殊的职业,是高尚灵魂的代名词,老师切不可任意胡为,亵渎了这份神圣而光荣的职责!

如果老师一旦遇到了上述的那种情况,老师除了冷静对待,更要镇定自若,拿出比平时更大的耐心和爱心,去和学生沟通,去为学生解除困惑,尽最大的努力把学生从邪恶的边缘拉回来,引导学生走出迷茫。

如果学生对老师进行谩骂,继而拳脚交加,老师第一反应是要保护好自己,尽量避免肢体接触,向人多的地方转移。所谓正当防卫,我认为不可取,也不符合实际,除非老师在一招之内能够将学生制服,并且不伤着学生。否则,正当防卫无可避免会给一方或双方带来危害,甚至两败俱伤。

在目前校园暴力频繁发生的阶段,我们的老师的确要认真看待这个问题,不但要提高自己的防范意识,还要多与学生交流,有意识的宣传一些法律方面的知识,让学生能够懂得遵纪守法,做一个品学兼优的好学生。

回答:学生如果骂老师或者动手打老师,作为老师的正确方式,应该不要还口和还手。

老师打学生不被允许,学生打老师怎么办?

谢谢邀请!

老师的正确处理方式

首先,碰到学生骂你或者打你,你应该快速离开现场,通知该学生的家长然后通知校长,你不要动手或者是动口,因为只要你动了或者骂了学生,基本上就是你的错了。这个时候让学生家长和学校去处理是最为合理的一种方式。图片 5

回答:在学校,真没几个学生敢打老师。

这些都表明,老师的尊严基本不会受到学生的挑战。

学生打骂教师的情形多半是不接受老师教育的情况下发生的。是师生矛盾激化的产物,是师道尊严丧失的必然结果。
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客观冷静看待这种事件,即不能认为是天塌了,也不能将之视为社会人群中的普通矛盾冲突。这种事件成为人们关注的焦点实际上有三个方面的原因,一是冲突升级,杀师轼师的极端情况一再出现;二是冲突普遍,由零星向常见发展;三是因家长介入、媒体介入,矛盾由校园向社会扩散。

我是“山村老师看教育”,一名扎根于山区的中学教师。以上观点纯属个人愚见,如果喜欢请不要吝啬你的点赞,关注我一起探讨更多教育问题,如有说得不对之处,欢迎各位留言指正!谢谢!!

这时候可以把学生叫出课堂,到办公室去处理。如果是科任老师可以立即打电话给班主任,要他来处理,相对来说,学生都是比较怕班主任的。

预防为主。

这里有三点:一是克制自己的情绪。老师也是人,也有火气,有时候学生的言行确实令人恼火,但老师更是师,知道如何控制情绪也是老师的基本素质。二是充分预判。每个学生的承受能力不一样,在教师语言等刺激下,可能出现应激反应,所以教师对学生的了解程度是决定预判是否准确的重要因素。三是密切关注学生的情绪变化,学生在情绪激化前有一个过程,例如咬牙、眼红、紧握拳头、身体抖动等等,一旦出现上述征兆要立即息火减薪,不能火上浇油。宁可丧失教育时机,也要避免矛盾激化,这同样也是教育智慧。

问题描述:

如果上面三点都注意到了,还发生被学生骂的事情,那只能说是学生的问题了,毕竟教育不是无能的,但教育也不是万能的。作为学校,作为教师,我们只能做我们该做和能做的事,其它的就交给社会吧!

师生之间发生言语冲突或者学生试图肢体或器械攻击教师时,我们该怎么办呢?

极少数的新闻报道中的“极端案例”,真的在诱导大家的负面情绪。学生最多会“内心恨”老师,抱怨老师,反感老师,甚至说话会呛声,但是很少有学生会上手打老师。

(2)关爱学生要体现在平时的点点滴滴。让学生真切感受到你是爱他们的,不管你做什么,你都是希望他们好,有了这样的共识,即便是老师的在工作过程中出现点问题,也能得到学生的理解,自然也就不会发生冲突。

学生如果骂老师或者动手先打老师,老师该怎么办?

学生打老师的事情时有发生,老师打学生的新闻层出不穷。我们除了骂几句老师无情、学生无德之外,我们更应该弄清楚这背后的原因,警钟长鸣。今天,我就从一个老师的角度出发,来谈谈我对这些事情的看法。

当然作为学生的家长他们也应该被请到学校,协同学校一同做学生的工作,家校一起对该生进行批评教育。

决不升级。

师生之间矛盾往往是逐步升级而来,一开始就达到最高点的非常少。教师在这上面最容易犯的错误就是面子,认为学生冒犯了教师的尊严,其实最后下不来台才是最大的丢面子。教师应学会自我保护,当发现眼前的教育方式可能不会产生好的结果的时候要及时调整教育方式,例如课任教师可以寻求班主任的帮助,注意是帮助,而不是一交了之。当学生辱骂教师时,不能与之对骂,更不能动手,这时候只要教师动口(对骂)动手(打学生),教师都是输家,这时教师能做的是冷静,不能逃避,尽可能让对方冷静下来,试图寻求对话的可能,同时电话或让其他学生去找同事(班主任、同班教师等)让他们尽快到现场,协助自己处理。这个时候教师的唯一原则就是坚决不让冲突升级。
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图片 8作为学校的主管部门,教育局等,在师生,学校和家长发生矛盾时,要切实维护公平,正义。不能一味地处理教师,停职,降级,开除等等。对于那些胡作非为,无理取闹,随随便便闹学校,打老师的学生或家长,要培合公安部门,严肃处理,为教师作主。只有这样,我们的教育事业才有希望。

(1)批评学生不能伤害其自尊。严格要求学生,这本身没错。但在批评学生时一定要注意分寸,要了解学生的个性,同样的语言有的能接受,有的却接受不了。图片 9

对于家长,老师也别抱太大希望,有什么样的家长就有什么的孩子。家长不会认为自己的孩子错了,他只会认为老师不会教,没有能力,学生才不听老师的。

这一点,就像老师一样,如果不是“出离愤怒”或者是“象征性”的惩罚,老师也不会动不动就打学生。

回答:

学校更是指望不上,所有的事情一骨碌都压在老师身上,老师你自己解决。若是老师解决不了,家长找到学校,那么老师你就等着受处分,给家长道歉,让家长原谅你。

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理想的师生关系

老师被自己带的学生责骂,心里肯定难过,恼火,但是也要会自我反省,是不是在教育学生的时候用词过重,说了不该说的,今后在管理的方式上要改,注意自己的言辞,避免伤害学生的自尊心。不要去记恨学生,他们只不过是个小孩子,作为师长,要容忍,要大度。

老师方面

老师要加强自身素质的提高,多学习,掌握更多的沟通技巧,在学生出现错误是,不要一味地批评,甚至出现侮辱讽刺等情况,激化学生情绪。要充分掌握每个学生的性格特性,因人施教,运用沟通技巧,防止过激行为的发生。如果出现较激烈的情况,要学会如何控制自己的情绪,不激化矛盾,尊重学生的人格,不侮辱,不歧视。如果无法控制情况,要尽量学会用法律的武器保护自己,必要的情况也可以正当防卫,保护自己不受伤害。

基础教育的不重视、家庭教育的缺失,学校和家长具有不可推卸的责任

现在的很多中小学都太过于功利。很多小学都只看中升学率,而很少注重道德的培养,尤其是在很多农村中小学。试问,一个只懂得做题而不懂得尊师重教的学生,如何能称得上优秀?
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再者,留守儿童越来越多,孩子从小心灵上的缺失是不可补偿的。所以,呼吁所有的家长多重视孩子的成长,而不仅仅只是成绩。

总之,对于教育,不能单向地偏向学生,也不能单向地偏向老师。老师们要学会正确引导学生,学生们要学会尊师重教,家长们要多关注孩子的成长。也期望与教育相关的法规越趋于完善,还教育一片净土。


并非权威解答,欢迎批评指正。以上图片来自网络,如有侵权立即删除。格物致理,知行合一。我是刘飞老师,与你一起探究教育的奥秘,体验学习的乐趣。

回答:基本观点:不管是老师打学生现象,还是学生打老师现象,就像极个别的母猪会上树一样稀罕!把偶发的稀奇教学事故拿来哗众取宠,题主用心险恶!
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教育教学的过程,既是老师对学生“传道授业解惑”的过程,又是师生互相学习、共同进步的过程,更是师生情感交融、亲如父子的过程。史上关于师生融洽的佳话多如繁星,“师徒如父子”、“一日为师,终身为父”、“天地君亲师”、“古之圣王,未有不尊师者也”、“学者必求师,从师不可不谨也”、“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”。

师生关系是一种非常特殊的人际关系。有人的地方就有江湖,师生关系也是一样,矛盾不可避免。在处理师生矛盾的过程中,老师往往占据主动,是教导方,学生则处于被动,是受教方。老师教导的言行一旦有所失当,就会很容易激化师生矛盾,引发教育教学事故。图片 13

老师打学生现象,在古代是天经地义,所谓“教不严,师之惰”。在当代,由于对未成年人的种种法律保护,以及《教师法》和种种教育教学法规对教师的言语行为的规范要求,再加上社会家庭对孩子的骄纵风气,已经没有哪个老师敢于“冒天下之大不违”去打学生了。图片 14

学生打老师现象,是各种复杂因素综合作用下,偶发的极其个别现象。绝大多数的学生,都是品学兼优,非常注重尊敬师长、文明礼貌的。当下社会上,某些媒体和个人,为了一己私利,哗众取宠,大肆无限夸大宣扬“老师打学生,学生打老师”现象,用心险恶,其心可诛!图片 15

学生骂老师的,真没见过,我见过学生指着自己母亲骂的,那个妈妈一个劲的只会哭,换成我儿子,我会动手揍了,这个不一样的了。

所以,在管教学生时,老师一定要冷静,不要冲动,学生打骂老师可以,一旦老师还口还手,你就是没有师德,倍受大家指责,还要被处罚!
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学生不是很成熟,当自己的面子受伤了,会有一些不良的言论,如果老师针锋相对,只会让事情更糟,但必须让他认识到这种行为多么的幼稚,愚蠢,伤人伤己,最后受伤的还是自己,给他一些时间去思考,我们的孩子慢慢会长大,具体问题具体分析,简单发表一点自己的看法,如有不妥,继续讨论。

自卫权的慎用

当学生试图用语言攻击时,教师并不存在所谓的自卫权。

当学生试图用肢体或器械攻击时,教师是根据法律的相关规定拥有正当防卫的权利。但我认为这种自卫权也要慎用。

在小学阶段学生的肢体攻击相当有限,教师只要保证自己不受伤害就可以了,没必要反击。在很多时候,学生用书本、文具作为攻击手段的时候,并不能视为器械攻击。当学生使用板凳等具有伤害性的器具的时候教师必须严厉手段予以制止,当学生使用匕首等强伤害手段的时候,教师不仅有保护自身安全的权利,更有保护在场学生不受伤害的义务。

回答:我就见过一次学生骂老师事件。一位老师,在晚自习值班的时候讲了几道题(晚自习讲课个人认为尽量要少,但是不可避免,以后再论),有一个学生在拿小镜子照来照去,老师制止,不听。上前制止,让其交出镜子,只见放同桌处,两手一摊:“我没有!”教师此时做了一个非常错误的举动,也就成了家长的把柄——她拿着手里的卷子(很薄)拍了他一下。

拍一下不要紧,这下捅了马蜂窝了,该生当堂破口大骂,教师无法再进行讲课,骂声仍然不止,无奈,教师只好回到办公室。晚自习结束后,其余教师回到办公室,只听见隔着门帘楼道有人提名带姓骂这位老师,语言不堪入耳。

第二天班长告知班主任,当即做停课处罚,打电话让家长来接,其母来后当面问犯什么错?答曰骂老师。又问为何骂?生答“打我”,家长鼓励:“没事!说吧,咱有理咱不怕!”同办公室教师看不下去就说了大致情况,母觉得理亏,带孩子离开。

几天后,此生祖父母带孩子来,跟老师争吵:为什么要不让我们上学?班主任答事情你们清楚,只是按规定处理。然后就吵,吵着你们无权剥夺我们上学权利,规定不合理等等。祖父说,老师用棒子棒俺他就对?你们当老师说几句打两下也就算了,怎么可以棒俺?当时目睹情况的教师叙述来龙去脉,并表示,可以去班里随便找个学生求证。了解情况后,祖父得知用薄薄的卷子拍了一下,表示“那不算个事!”当场斥责骂老师的学生,并让他赔礼道歉。并提起自己以前也是教师,一定让他回家反省,好好教育,跟老师赔礼道歉,让学生跟老师赔礼道歉。此事结束。

庆幸遇上了讲理家长。另外一个老师就不这么幸运,多年老教师,讲课一流,学生喜欢,对他的科目十分感兴趣,在教师中间也德高望重,社会知名度很高。但是也很严格,在上课过程中遇到此类情况,家长闹,班主任问你们想怎么办?责令教师道歉,保证以后决不出现这种情况。教师向学生道歉并保证。家长依然不依不饶,班主任好话说尽还是不行,最后班主任(女教师)声泪俱下:你们让道歉也道歉了,让保证也保证了,到底想怎么样!最后家长作罢。然而,有此先例,很多学生开始不服从管理,该老师敢怒不敢管,管了也管不住。班级成绩直线下滑,直到毕业,也是垫底成绩。各科老师摇头可惜……

学生骂老师纠纷,表面看是家长胜利,最后伤了老师的心,挫了老师的锐气,误了自己孩子的前程。

回答:这种情况属于个案,一般很少发生。如果一但发生,教师必须理性面对,同时作好自我保护。

大家都知通,教育不是万能的。尽管学生每天都在接受思想教育,努力学习文化知识,但是,由于每个学生的差异性,接受快慢各有不同,情绪变化瞬息万变,家庭教育千差万别,难免在课堂上随机出现这样或那样的情况,如:师生观点发生对立情况,教师制止学生时学生不服从情况,突发的学生情绪激动导致言语过激,甚至打、骂现象等。

那么,教学实践中,当出现学生打骂老师的现象时,我们应当怎样处理呢?

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当突发这类事件时候,作为一名教师,首先必须保持冷静状态,同时作好自我保护,机智处理这件事儿。

为什么这样说呢?难到教师就没有尊严吗?教师不能防卫吗?

我十分严肃地回答:教师有尊严,防卫须正当!

第一,摆正位置,不忘初心。我们的身份和位置决定了我们的行为准则。常言道:家有二斗粮,不当孩子王。既然当初我们选择了这个岗位,就必须遵守这个岗位规则,别无它法。所以首先保持冷静,不忘初心。

第二,讲完方法,机智处理。学生打骂教师现象,应当属于个案,一般属于偶然,但或有预兆,班级的几十名学生,所有教师平时都会了解得一清二楚,不能采取因材施教、缺少教育机智,我只能说你不够成熟。

第三,依法执教,自我保护。当突发事件来临的时候,如果教师能够处于冷静状态,一般不会继续发展下去,或可向好的方向转化,但是,教者一定要学会正当防卫和自我保护两个非常重要的常识。

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近十几年来,全国人民法律意识整体增强,教师更应知法懂法守法不违法,学会正当防卫和们自我保护,做到谨言慎行,如批评学生被录音的,收取礼品被录像的――等等,因为言行不慎丢了工作,就不单纯是不成熟的问题了。

教育是一门艺术,不是谁都能干得了,并能干得好的,教师是一种高尚的工作,非常艰辛,十分清苦,令人敬仰!

(同意观点,请点关注)
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回答:教师工作复杂,面对众多的需要教育的学生,会出现许多失控的情况,在师生关系中,教师为强势,学生相对弱势,教师在思想上占有优势,有其教育的责任,出现学生打骂老师的情况,多数是在学生犯错后,老师教育的过程中出现的,每个学生的承受能力是不同的,性格和家庭教育也各式各样,在教育过程中老师有时言语过激可能导致学生情绪失控,对老师做出过激行为,针对这种情况,老师要分析原因,找到合理的与学生相处的方式,避免过激行为的发生。可以从以下两方面注意:

回答:人们习惯保护弱势群体,绝大部分的人看待弱小都会不自觉地心生一种怜悯之情,不由自主地想要去照顾他们,保护他们,因此,中国有了未成年人保护法,保护未成年人的身心健康,从而保障未成年人的合法权益,未成年人是弱势群体,从家庭到社会,家长,老师,第一的任务都是要保障儿童的身心健康,仿佛这是天经地义的事情,事实上也的确如此,大到国家,小到个人都把它当成了自己的责任。

学生作业做不好,作为一名有责任心的老师,理应提出严格要求,并督促其改正,但因为自己尽心尽力,反倒招来了学生的侮辱,这放在谁身上都是无法接受的。从这点出发,对学生的做法提出强烈的谴责!图片 21

若是老师一旦还口或者还手,那么老师就等着受处分,并且还要给学生和家长道歉,获得她们的原谅!于是遇到“较真”的家长,轻则配几万块钱,重者被撤职。

回答:老师打学生不被允许,学生打老师怎么办?对这个问题,不管是老师打学生,还是学生打老师都是错误的。

2、学生在课堂上公然谩骂老师,老师也有其自身问题。

作为学生,若是他敢骂老师,动手打老师。那么,他就根本没把老师放在眼里,你的任何说教对她都毫无用处,也不要想着去感化他。你能做的就是不去管他,当他不存在。或者交给其学校或者其家长,让他们去处理!
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问题回答:

回答:

回答:老师能怎么办呢?当然是骂不还口,打不还手!
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所以,很多矛盾就是这样被大家“杜撰”“以讹传讹”来的,而不是真实的世界,很多家长对孩子在学校的生活不是很了解,所以看到网上的各种信息风吹草动,好像老师都有病,整天想着迫害自己的孩子。

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